學生們經過一星期的背誦, 今天嘗試上台進行一份鐘立場說明, 老師也幫學生錄製說明影片, 讓他們可以檢討個人的發言狀態。

針對演講稿, 我再針對現有的內容進行修正, 將問題聚焦, 並讓解決方案能呼應現有問題, 教導孩子們如何正有效率的進行演說的重點論述和強化記憶點。

今天兩國的立場說明稿皆已完成, 下週會再請學生進行上台論述的練習, 接著也會就決議文草案的擬定技巧進行教學。